Im Interview mit Esther Uhlmann von der DKJS Sachsen gehen wir den Fragen nach, was uns Sprache in demokratischen Strukturen ermöglicht und welchen Einfluss Sprache auf die Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen hat.
Was ist Systemisches Konsensieren und warum ist es eine Alternative zum Mehrheitsentscheid?
Wie kann es in der pädagogischen Praxis eingesetzt werden?
Antworten finden Sie in diesem Artikel.
Stadtbibliothek Torgau LakoS-Workshop VIELFALT IM KINDERBUCH "Die Inklusive Bibliothek, das Kooperationsprojekt des LASUB Leipzig und der Stadt Torgau, ist gewachsen. [...] Kommen Sie zum Schmökern und zum Plaudern und lernen Sie sich einrichtungsübergreifend kennen." Für den Input sorgt Robert Jurleta vom LakoS im Workshop: „Diversitätssensible Kinderbücher in Kita, Schule und Hort“ - Wie zeigt sich Vielfalt im Kinderbuch? Warum ist sie wichtig? Wie komme ich mit Kindern ins Gespräch...
Online-Veranstaltung Stiftung Bildung Diversität & Inklusion in der Kita leben - durch vorurteilsbewusste Kinderliteratur In diversen Kinderbüchern, spielen unterschiedliche Held*innen, egal welcher Herkunft, Hautfarbe, Religion und fern von allen Genderklischees, die Hauptrolle. Um einen Einblick zu bekommen, wie auch Sie vorurteilsbewusste Kinderliteratur in Ihrer Einrichtung für inklusive Pädagogik nutzen können, lädt die Stiftung Bildung zu einer Online-Veranstaltung ein. Unter...
„Unser Kindergarten - Ort des Lebens, des Lernens und der Begegnung“ (E. Schlösser)
Um etwas Licht in den Begriffsdschungel zu bringen, finden Sie hier einige wichtige Begriffe aus den Bereichen Interkulturelle Pädagogik, Mehrsprachigkeit und Asylrecht und deren Erklärung: Die Kulturkontaktthese besagt, „dass das Zusammenleben von Menschen aus unterschiedlichen Kulturen einen Lernprozess bei allen Mitgliedern dieser neu zusammengesetzten Gesellschaft auslöst“ (vollmer, 2012, S.189). Alle Kulturen sind dabei gleichberechtigt. Diese These bildet die Grundlage der...
Frau K., staatlich anerkannte Erzieherin und stellvertretende Leiterin einer städtischen Kindertagesstätte in einer sächsischen Großstadt, berichtete mir von ihren Erfahrungen bei der Aufnahme von Kindern aus geflüchteten Familien in der Kita. [1] Das Gespräch zeigte viele Schwierigkeiten und große Herausforderungen auf, wies aber gleichzeitig auch auf schöne zwischenmenschliche Momente, die Solidarität zwischen Teammitgliedern und ein großes Einfühlungsvermögen für die besonderen...
Erlebte Bücher - Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen Nachdem das Projekt "Erlebte Bücher" letztes Jahr erfolgreich an 10 Kitas in Sachsen durchgeführt werden konnte, freuen wir uns, mit Unterstützung des SMK und INSKOM, dieses Jahr das Folgeprojekt "Erlebte Bücher - Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen" durchführen zu können. Das Projekt wird die Themen Mehrsprachigkeit und (kulturelle) Diversität mit Hilfe von Bilderbüchern aufgreifen. Im Rahmen dieses...
Sehr geehrte Damen und Herren, im Rahmen unseres im März gestartetes Projekt „Vielfalt leben! Diversitätsorientierte Organisationsentwicklung“ sind wir aktuell auf der Suche nach gemeinnützigen zivilgesellschaftlich orientierten Einrichtungen, die an unserem Projekt teilnehmen und sich auf ihrem Weg zu mehr Vielfalt und Diversität begleiten lassen möchten. Gefördert vom Landesprogramm „Integrative Maßnahmen“ bietet das Projekt interessierten gemeinnützigen zivilgesellschaftlich...
Das Landeskompetenzzentrum zur sprachlichen Bildung und Förderung befindet sich in Trägerschaft des Vereins zur Förderung von Sprache und Kommunikation e. V.
Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.