Sogenannte Aktionstabletts sind vielseitige pädagogische Angebote, die sich gut für den Einsatz in Kindertagespflege sowie Krippe eignen. Es handelt sich um individuell zusammengestellte Gegenstände und Materialien, die auf einem Tablett präsentiert werden.
Der Einsatz von Aktionstabletts kann lebenspraktische Fähigkeiten, wie z. B. öffnen, schließen, kategorisieren, sortieren, zuordnen, greifen oder legen fördern. Das Angebot nimmt Themen wie Farben, Formen, Zahlen, Buchstaben oder naturwissenschaftliche Phänomene auf. Bewusst zusammengestellt kann ein Aktionstablett nächste Entwicklungsschritte anregen, zum Ausprobieren, Experimentieren sowie Lernen einladen und die Konzentrationsfähigkeit fördern. Außerdem wird den Kindern ermöglicht, eigenständig und in ihrem eigenen Tempo zu handeln. Durch diese Möglichkeit erleben Kinder im U3-Bereich, dass sie etwas allein schaffen können, was ihnen Selbstwirksamkeit vermittelt.
Das Tablett bietet nicht nur eine praktische Transporthilfe, sondern auch einen Rahmen des Angebotes. Gearbeitet, erprobt, ausprobiert und geforscht wird also auf dem Tablett selbst. Die Einsatzmöglichkeiten und Angebote von Aktionstabletts sind nahezu unbegrenzt. Sie können Bezug auf Jahreszeiten, aktuelle Interessen, Erlebtes und Bevorstehendes nehmen und die Aktionstabletts für eine thematisch weiterführende Auseinandersetzung nutzen, z. B. nach einer Bilderbuchbetrachtung (siehe Beispiel, aufbauend auf dem Buch „Heute bin ich“ Mies van Hout).
Für die Kindertagespflege und Krippe bieten Aktionstabletts eine praktische Methode, um gezielte Bildungsinhalte in den Alltag zu integrieren. Sie sind leicht vorzubereiten und können an die individuellen Bedürfnisse und Interessen der Kinder angepasst werden. Damit sind Aktionstabletts ein wertvolles Instrument, um spielerisches Lernen und gezielte Förderung optimal zu vereinen.
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Bostelmann, Antje; Tielke, Karoline (2019): Aktionstabletts für Zwei- bis Vierjährige. 33 spannende Lernangebote für den Übergang von Krippe zu Kindergarten. Bananenblau.
